為深入貫徹立德樹人根本任務(wù)，全面推進(jìn)課程思政高質(zhì)量建設(shè)，促進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合，紡織學(xué)院教工第二黨支部于2025年12月24日下午在紡織大樓406組織召開了課程思政建設(shè)分享交流會。支部黨員教師參加了本次會議，會議由教工第二黨支部書記楊璧玲主持。

分享交流會上，陳小莉老師以《經(jīng)編》課程為例，闡述了課程思政建設(shè)模式、實施路徑和評價體系。她提出“一個中心、兩個轉(zhuǎn)向、三個平臺、四維評價”的課程思政建設(shè)模式。指出將思政教育有機(jī)融入課堂教學(xué)，可通過一套系統(tǒng)化的“三段九步”課程思政教學(xué)設(shè)計來實現(xiàn)，形成一個持續(xù)改進(jìn)的閉環(huán)系統(tǒng)。最終成效可以采用基于CIPP模式的“經(jīng)編”課程思政評價體系來進(jìn)行評價，實現(xiàn)“思政融入可衡量、育人效果可評價、教學(xué)過程可改進(jìn)”的閉環(huán)。

陳鈺珊老師分享了《針織電腦提花設(shè)計》課程思政建設(shè)成效。她以“花型設(shè)計—工藝制定—上機(jī)編織—成果評價”為主線，構(gòu)建了“四項目、十四任務(wù)、十思政點(diǎn)”的模塊化課程體系，并實施“任務(wù)驅(qū)動、虛實結(jié)合、多元評價”的立體化思政教學(xué)模式。該課程將思政元素精準(zhǔn)融入“工具操作”“工藝卡制作”等教學(xué)環(huán)節(jié)，實現(xiàn)思政教育與專業(yè)訓(xùn)練的自然融合，在過程中全程滲透。

會議認(rèn)為，推進(jìn)課程思政建設(shè)，核心在于“融”字，要避免“硬融入”，而是要做到如鹽在水、潤物無聲。教師自身要提高思想理論素養(yǎng)和育人意識，深入研究專業(yè)課程中蘊(yùn)含的育人資源，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新教學(xué)方法，使課程思政真正貼近學(xué)生、打動學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生。