為深入貫徹落實立德樹人根本任務，扎實推進家庭經濟困難學生幫扶工作，營造溫馨和諧的校園環境，我校于12月集中開展“暖冬育心”系列活動，通過文化浸潤拓視野、情感關懷聚溫情、實地慰問傳暖意、隱形資助紓困憂的四維舉措，既解決學生實際困難，又注重精神成長引領，為學子送去冬日溫暖與成長動力。

文化浸潤：觸摸歷史根脈，厚植家國情懷

12月3日至10日，我校分批組織家庭經濟困難學生走進佛山市博物館。在講解員引導下，同學們沉浸式參觀“佛山歷史文化陳列”“石灣是個美陶灣”“風物最嶺南”等主題展廳，通過文物實物、場景復原和多媒體互動，近距離感受佛山作為國家歷史文化名城的深厚底蘊。此次活動不僅拓寬了學生的文化視野，更通過“行走的思政課”增強了對本土文化的認同感與自豪感，為成長注入精神養分。

勞動體驗：指尖傳遞溫情，協作凝聚力量

12月17日，藝術設計學院黨總支副書記、輔導員與家庭經濟困難學生代表圍坐一堂，共同開展“暖心餃子宴”活動，備餡、分皮、包捏……同學們在歡聲笑語中分工協作，此次活動以勞動為紐帶，讓學生在親身實踐中體會協作的快樂，更感受到學校大家庭的包容與關懷。

親切慰問：校領導“面對面”，關懷“心貼心”

12月18日，副校長田海燕帶領學生工作部負責人及二級學院副書記走進南海校區，與家庭經濟困難學生代表共進“愛心午餐”。“每月生活費夠不夠？學習上生活上有沒有需要幫助的地方？”田海燕副校長細致詢問學生日常，傾聽他們的心聲，并勉勵大家堅定信心、勤奮學習，用知識創造未來。

次日，校領導一行又來到高明校區，與學生代表一起包餃子、話家常，現場氛圍溫馨融洽。兩場活動通過“無距離”交流，讓關懷直抵學生心底。

隱形資助：精準滴灌“不聲張”，尊嚴幫扶“有溫度”

在系列活動開展的同時，學校“冬季關懷計劃”正以“無感服務”模式悄然推進。學校為特別困難學生發放“冬季熱水補貼”、為殘疾學生發放“生活資助費用”，全程無公示、無申請流程，避免“標簽化”幫扶。“直到收到銀行短信，我才知道學校給我打了補助，這種‘悄悄被關心’的感覺，讓我既溫暖又有尊嚴。”一位受助學生感慨道。

此次“暖冬育心”系列活動是我校“資助育人”工作的創新實踐，通過“顯性活動聚溫情+隱形資助護尊嚴”的雙線設計，實現了從“給錢給物”到“賦能成長”的深層轉變。活動中，所有資助信息均通過后臺數據匹配精準推送，避免公開評選帶來的心理壓力；文化體驗、勞動實踐等活動則打破“幫扶者與受助者”的二元對立，讓學生在平等參與中收獲自信。未來，我校將持續完善“物質+精神+發展”三維資助體系，以更隱形、更精準的舉措，為每一位學子的成長保駕護航。（一審：梁曉穎；二審：謝琴；三審：梁思影）

活動照片