11月26日，廣東職業技術學院舉辦全國“絲路電商”與數字貿易國際合作產教融合共同體第二次會議暨電子商務虛擬教研室專題研討活動。來自全國高校、行業協會及企業的25家單位代表齊聚佛山，共議數字時代下跨境電商人才培養與教學創新的新模式。

活動由商學院院長張明林主持。學校副校長田海燕在致辭中指出，共同體是深化產教融合的重要平臺，而電子商務虛擬教研室則是推動數字化教學改革的關鍵抓手。她介紹，學校依托電子商務與工商企業管理兩大特色專業群，以“產教互融、數商互融、國際互聯”為路徑，正加快構建服務粵港澳大灣區的高水平商科人才培養體系。

會上，中華職教社直屬教育培訓中心副校長陳東樺、廣州國際人才交流協會會長吳玉光，以及南非中國文化和國際教育交流中心代表分別發言，對共同體的建設成效表示肯定，并就未來深化合作、拓展交流領域提出了富有建設性的意見。

在虛擬教研室研討環節，多位專家聚焦“AI驅動下的職教變革”展開深入交流。廣東輕工職業技術大學產教融合大數據研究所所長侯小菊提出，電子商務虛擬教研室應牽頭推動教學資源庫借助AI技術，從傳統的“資源倉庫”升級為動態智能的“智慧生態”，為產教融合提供有力支撐；廣東南華工商職業學院黨委書記、校長林海圍繞“AI時代商科職教的轉型與重塑”，立足職業教育特色與商科優勢，深入解析了AI技術驅動下職教改革的核心邏輯與具體落地舉措；全國電商職教教指委常務副主任陸春陽強調，既要以技術革新推動商業模式和運營場景的迭代升級，激發行業發展新動能，更要回歸商業本質與職教初心，筑牢行業高質量發展的人才根基。

工商企業管理專業群展示了以AI技術為引擎的產教融合成果——通過構建實戰型育人場景、打通校企資源共享機制，有效提升了學生崗位勝任力，相關實踐已獲行業廣泛認可。

經充分研討，與會單位達成兩項共識：一是聯合開發AI賦能的新型數字教材，共建共享優質教學資源體系；二是依托數字化教學標準，推進“3+0”海外人才培養項目，其核心為三年培養全過程在南非本土開展，依托數字化教學標準實現優質教育資源跨境落地，推動產教融合成果向“一帶一路”沿線國家輻射。

作為跨地域、跨院校的協同平臺，電子商務虛擬教研室有效促進了教育鏈、人才鏈與產業鏈的有機銜接。與會代表一致表示，將持續以數字化手段賦能共同體建設，深化校企協同與國際合作，助力中國職業教育在全球數字貿易格局中發揮更大作用。（一審：韋香麗 二審：張明林 三審：楊巧青 圖：韋香麗）

活動現場