近期，學校各二級教學單位陸續組織召開多場學生座談會，廣泛聽取學子心聲，旨在持續提升教育教學質量。學校專職教學督導深入座談一線，在學生與教學管理之間積極發揮橋梁作用，增強溝通實效，推動教學質量改進落到實處。

截至第十三周，已有八個二級教學單位召開座談會，系統收集學生對課程設置、教學模式、實習實踐、服務保障等方面的意見建議。教學督導全程參與，認真聽取學生討論，重點記錄了關于學習資源、課程安排、教學設施等方面的具體訴求，特別是涉及多部門協作的共性難題。座談會上，學生們普遍肯定了教師備課認真、課堂互動充分、實訓方式新穎等優點，同時反映了自習座位不足、部分課程開設較晚、個別實驗室設備老舊等問題。教學督導及時對各類信息進行梳理歸類，并向相關教學單位及職能部門反饋，持續跟蹤后續整改進展，推動問題逐項解決。

各二級教學單位表示，將認真梳理和研究座談會所收集的意見建議，切實把學生訴求轉化為改進教學、優化管理的具體措施。教學督導也將進一步加強對意見建議落實情況的跟進與評估，推動構建“聽取—反饋—改進—核查”的閉環機制，為持續優化育人環境、保障學生成長需求提供堅實支撐。（一審：曾強安，二審：夏愛軍，三審：張宏仁 圖/督導組）

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